CEDcard

Modelo Personal

Nuestro proyecto ofrece un servicio en para implementarse en Universidades como el CEDIM, como un sistema de registro es decir ya no se va requerir personal de vigilancia para el control de acceso a quien normalmente le tienes que mostrar tu tarjeta cada vez que entras o sales , esta tarjeta es idea por su versatilidad y facil manejo para el control de personas que ingresen a las instalaciones de la Universidad.

Ademas con esta tarjeta registras tu asistencia  a clases, ahorrando tiempo a la clase con el paso de la lista.

Otro de los beneficios de esta tarjeta/credencial es que como alumno tienes una cuenta bancaria donde  se te puede deposita dinero para administrar tus gastos escolares y utilizarla en los servicios de la Universidad, como cafeteria, imprenta, y en los materiales para clase.

este servicio es atractivo porque ofrece seguridad al alumno y facilita los servicios escolares, ayudandote a administrarte economicamente lo que convierte a el concepto de la escuela en algo diferente.

Moscow

En este metodo se hace una lista de lo que se considera realmente relevante en el proyecto.

Must: lo escencial para que el producto funcione.

Should: Mejoramiento del producto

Could: elementos que si existe el tiempo podrian ser parte del producto o servicio pero que sin ellos no se altera el funcionamiento de este prodcuto

Would: elementos o requerimientos que pueden integrarse a futuro y que su ausencia no afecta el funcionamiento del producto.

En caso de nuestro proyecto el metodo lo implementamos asi:

Must:

Tarjeta/Credencial

Banda Magnetica

Terminal en la Entrada de la Escuela y en los Salones

Sistema Operativo de Horarios

Should:

Seguro  medico para alumno

Could:

Registro de horario al entrar a la escuela.

Would:

Diseños en la tarjeta 

Dispositivo terminal digital 

Alarma

   

AGILE

Segun entendi , es un metodo que no tiene orden , que se preocupa por cuidar el proceso de la innovacion pero al mismo tiempo varia en la manera en que se trabaja, osea que no sigue en realidad un metodo.

IDEO

En esta clase hablamos del metodo utilizado por IDEO para el proceso en sus innovaciones  que en realidad la manera de trabajar de ellos no es con ningun metodo, comentan que "el metodo es que no hay un metodo".

Incremental vs. Disruptive

Al hablar de innovacion INCREMENTAL nos referimos a la mejora de un producto, idea o servicio.

 Al momento de agregarle funciones estamos mejorandolo incrementalmente, pero creo que nos olvidamos de la parte de los usuarios que prefieren la simplicidad en las cosas entonces vemos la necesidad de una innovacion DISRUPTIVA que ahi es donde simplificamos el producto haciendo mas simple su manera de manejarlo, y  aqu i si estamos atendiendo otra parte del usuario , como que la parte mas popular del mercado.

Como opinion personal creo que de esto depende mucho la aceptacion del producto en los usuarios.

Se nos pidio como actividad tomar un producto y hacer una innovacion incremental y una disruptiva.

Tomamos el cepillo de dientes como procuto y como mejora INCREMENTAL le agregamos dentro del mango unos carretes de hilo dental que salieran por algun extremo dle cepillo  de manera que en con le mismo cepillo pudieras sacarle hilo dental.

Y como innovacion DISRUPTIVA combinar la crema dental con el cepillo obteniendo como resultado que el mango del cepillo fuera un contenedor de crema dental y que al momento de hacer el lavado al hacer precsion al cepillo salieran la crema por unos poros que tendria la cabeza del cepillo, simplificando asi el proceso de tener que agregarle crema dental al cepillo.

10 Faces of Innovation - Tom Kelley

En esta actividad habia que explicar de manera grafica los primero 6 capitulos del libro de Tom Kelley "The Ten Faces of Innovation" y bueno pues esta demas utilizar palabras , la idea era comprenderlo.

Considero que esta es la persona con la cual mas me identifico , ya que mis ideas siempre vienen con la intencion de cambiar la manera de pensar o de vivir de las demas personas. Y trato de utilizar las contras que se me presentan para encontrar una solucion.

Curvas de Adopcion

Es un modelo que clasifica a los usurarios de alguna nueva idea o servicio  en varias categorias. Se basa en la idea en que ciertos usuarios son mas abiertos a aceptar nuevas ideas que otros. 

Las caracteristicas de una innovacion pueden influenciar para determinar la acptacion de esta en los usuarios, el tomar al cliente o usuario como parte de el proceso de la innovacion hace que el resultado sea mas favorable.

Las categorias en que se clasifican este modelo de acptacion son las siguentes

INNOVADORES:               gente que valiente que se atreve a proponer nuevas ideas, promotores                                               del cambio.

ENTUSIASTAS:                 gente respetable, lideres de opinion que se atreven al cambio pero de                                               una manera cuidadosa.

MAYORIA TEMPRANA:  gente racional pero que acepta el cambio mas rapido que la gente                                                       media.

MAYORIA TARDIA:         gente esceptica , aceptara las nuevas ideas solo cuando la mayoria las                                                 utilice.

REGAZADOS:                    gente tradicional, se dejan llevar por ese amor a las viejas maneras, es                                                muy critica con las nuevas ideas y lo aceptaran solo cuando se haya                                                    vuelto ya una tradicion

Hay que tomar en cuenta que es muy dificl querer acaparar de una sola vez todo el mercado, la mejor manera es empezar por los innovadores y entusiastas. 

En la tarea que nos dejaron yo utilice de ejemplo un video de publicidad de la Coca-Cola Zero ya que esta nueva presentacion a generado muchas opiniones y dudas sobre el mismo.

Usuarios vs. Diseñadores

En esta clase cada equipo le planteaba  un problema a otro para que este le diera una solucion innovadora cubriendo  las necesidades y requerimientos que ya estaban establecidos por el equipo que nos presento su problema

El problema de este equipo era que querian una en un anillo integrar un cepillo de dientes para cuando andabas en una situacion imprevista correr a cepillarte los dientes.

Se nos presentaron varios obstaculos ya que en los requerimientos de el equipo, el diseño teniq que ser elegante como para salir de antro o de noche , en los materiales para su produccino no podiamos utilizar plastico, y no podia dejar de ser un cepillo.

  

Despues de varias ideas y prototipos visuales hicimos el prototipo definitivo el cual presentaba el modelo del anillo que se fabricaria con metal con una especie de extensible como los de los relojes de manera que el anillo pudiera desdoblarse y en la parte  de atras tubiera una pequeña lamina que pudiera desplazarse para dejar salir la cabeza del pequeño cepillo con cerdas.

 

Al final se nos aconsejo centrar la atncion de el diseño de los anillos para que este tubiera una mejor aceptacion en el mercado.

Obstaculos

En esta clase hablamos sobre los obstaculos que pueden surgir en un proceso de innovacion . en clase hicimos una actividad la cual consistia en hacer una lluvia de ideas que nos definieran al final que es un obstaculo. Llegamos a la conclusion que un obstaculo tambien podemos aprovecharlo para prevenir y mejorar el resultado de nuestro nuevo servicio o producto.

Crowdsourcing

Hoy en clase comentamos de la importancia  de atender las necesidades del usuario al momento de crear un producto o servicio, de solucionar todas esas problematicas para obtener un mejor resultado del que esperamos.

Para esto vemos que integrar al usuario al proceso de la busqueda de soluciones para cubrir sus necesidades es muy importante ya que nos arroja una idea mas exacta de lo que quiere el usuario. Tom Kelly comenta en un video que no importa al final de cuentas de quien es la idea , total estamos hablando de un pensamiento colectivo donde todos aportan algo , en realidad lo que queremos es cambiar el mundo, sin importar como.

En clase hicimos una actividad en donde cada uno hacia comenzó un dibujo y al paso de cierto tiempo lo paso al compañero de al lado y este continuaba con el. de esta manera vemos como aplicamos el "crowdsourcing" ya que cada uno le aportaba a los dibujos su creatividad , sus ideas. Tambien nos dimos cuenta como esta presente la diversidad de ideas u opiniones, lo que hizo mas interesante y divertida esta actividad y supongo que asi pasa en el proceso de un nuevo producto o servicio.

 

Al final me causo mucha gracia como yo empezaba con una "salvaje pantera" y termino siendo un "cursiliento osito" o no se que ¬¬ .

Este fue el dibujo que mas me gusto

Tambien hicimos una actividad en donde opinabamos sobre el sistema Atelier, cada uno señalaba alguna problematica y aportaba una solucion a esta. 

Experiencia - Lugar

antes                                                                                 despues

         

Relevancia

En esta clase vimos lo importante que es para el diseñador , el lugar donde se desempeña ; su espacio para trabajar ya que es ahi donde nacen todas las ideas y se toman las decisiones relevantes para un nuevo diseño. Vemos como influye en el proceso creativo, la manera en que se tiene organizado ese lugar donde comienzas a pensar , a innovar, es muy importante trabajar en un espacio con comodas condiciones para asegurarnos que las ideas que se orginen ahi sean deacuerdo al contexto para el que esta dirigido.

En las oficinas de Google vemos que el espacio para trabajar es muy agradable.

En clase hicimos un prototipo visual sobre lo que queriamos cambiar con respecto a algun prodcuto o servicio que para nada nos gusta; y aunque a nosotros no nos dio mucho resultado, la idea era cubrir esas expectativas que nos molestaban y cambiarlas.

Prototipaje

Hoy hablamos sobre Prototipaje . Un prototipo es  una idea materializada por medio de la cual puedes darte cuenta si tu idea, tiene el funcionamiento o estructura visual que esperabas.

Podemos ver dos tipos de prototipos:

uno donde apreciariamos la idea visual, otro donde comprobariamos su funcionalidad.

     

Prototipo de un Robot

En la activididad de hoy hicimos el prototipo de un robot

Habiamos comentado en clase que los prototipos:

NO son para nada iguales a la version final

 

Los materiales utilizados en el NO  tienen que ser los que se van a utilizar en el ultimo modelo.

  

Al terminar nuestro robot termino siendo un personaje que en un futuro nos podria ayudar con familias con niños discapacitados.

Comentamos que la mayoria de las presentaciones se basaban en "nuevos valores" que antes no se consideraban o no existian al momento de innovar, ahora vemos que tratamos de cubrir necesidades, haciendo que el porque de los diseños sea mas humanista , esto mismo comento David Kelly, en un video que vimos durante la clase.

Experiencia

Con esto nos referimos a que hoy en dia la gente compra experiencias, esa valor que tiene algun producto de cierta marca u hospedarse en cierto hotel, la idea ahora es ser parte de un estandar que ha establecido la marca en la sociedad o tal vez la misma sociedad a la marca o diseño.

Tubimos como tarea hacer un prototipo donde nos visualizamos en un futuro de 5 o 6 años.

Hackear un libro

Para la clase de hoy teniamos que utilizar un libro de manera diferente a leerlo o estudiarlo, la clase anterior ya habiamos comentado algunas ideas.

   

En casi mutuo acuerdo decidimos hacer una bolsa (¬¬ "casi mutuo acuerdo" , recuerden) en fin, Con la revista la doblamos y le pegamos revistas de manera que quedara como una pequeña bolsa de mano.

Hacking

Casi siempre al escuchar el termino "hacking" lo relacionamos con tecnologia; el ingresar a una base de datos, desbloquear alguna cuenta en internet o de un sistema. Sin embargo debemos saber que "hacking" tambien se refiere no solo a intervenir en la red o sistemas, sino tambien a modificar o encontrar una solucion alterna para algun objeto de manera que le demos un uso diferente del comun para el que esta diseñado.

En la clase de hoy hicimos un ejercicio en donde teniamos que hacer un acordeon utilizando las cosas que teniamos en nuestras mochilas , haciendo de los utiles comunes una herramienta que nos ayuda en esas ocasiones en que no estudiamos del todo bien para los examenes. 

En mi equipo utlizamos un reloj al que le pegamos un pedazito de papel transparente donde venian las respuestas , asi mirabas el reloj como si miraras la hora.